Stages

Guide des stages 2023-2024 – 27.03.24

– un jour : 7h

– un mois : 22 jours

– Total : 308 heures, pas plus (la gratification est obligatoire au-delà de 308 heures)

 


Année 2023-2024 (en cours)

 

Activités Pour la santé HuMaine, Hôpital Salvator, CAMPS, Marseille (22.04.24 au 03.05.24) – annulé

Observation du fonctionnement d’un CAMSP. Analyse des particularités d’accompagnement psychologique des enfants avec un trouble auditif et des parents. Découverte du travail en équipe pluridisciplinaire.

 

Association Départementale pour l’Insertion des Sourds, ADIS, Chambéry (18.03.24 au 29.03.24)

 

Bibliothèque Universitaire, Aix-en-Provence (18.03.24 au 23.03.24)

Découverte des services et de leur fonctionnement en matière d’accessibilité au public sourd. Sensibilisation de l’équipe de la bibliothèque à l’accueil de ce public. Travail à partir de certains textes du site Internet en vu de la création de vidéos en LSF.

 

Bibliothèque “Méjanes”, Aix-en-Provence (02.05.24 au 01.06.24)

Accueil des publics sourds. Sensibilisation à la langue des signes. Découverte des bibliothèques. Actions culturelles. Création d’outils de communication en langue des signes. Participation aux activités de la bibliothèque. Médiation. Accessibilité. Vidéos.

 

Centre Régional d’Éducation Spécialisée pour Déficients Auditifs, CRESDA, Pont-à-Marcq, près de Lille (29.04.24 au 07.06.24)

Observation du fonctionnement d’un établissement médico-social – observation du travail en équipe pluridisciplinaire – comprendre comment fonctionne concrètement une unité d’enseignement – comprendre comment sont accompagnés les jeunes sourds et leur famille.

 

Centre Spécialisé pour Déficients Auditifs et Dysphasiques (CSDA), Albi (18.03.24  au 12.07.24)

Découverte des différents métiers d’un ESMS. Médiation. Interprétation.

 

2LPE, Poitiers (02.04.24 au 19.04.24)

Médiation, intervention sociale, découverte de la structure, participation à des activités et ateliers extrascolaires.

 

École primaire Valentine, Marseille (05.02.24 au 16.02.24 et du 18.03.24 au 31.05.24)

Accompagnement d’enfant avec un trouble auditif. Observation du fonctionnement d’un ULIS. Découverte de la langue des signes. Construction d’atelier qui donne une accessibilité au langage.

Rapport de stage de l’ULIS TFA par Elanur TARHAN

 

École de sourds, EMPHATA, Lomé, Togo (01.04.24 au 30.04.24)

 

EPI habitat inclusif, Bretagne (12.02.24 au 17.02.24)

 

Institut National Supérieur du Professorat et de l’Éducation (INSPE), du Aix-en-Provence

 

Mairie de Marseille, 13ème et 14ème, Bastide Saint Joseph, 72 rue Paul Coxe, Marseille (18.03.24 au 17.05.24)

Administration, animation, médiation.

 

Mairie de Marseille, Immeuble Communica, 2 place François Mireur, Marseille (18.03.24 au 31.07.24)

Activités administratives et autres activités de soutien aux entreprises :

1) appui au lancement d’un dispositif de formations à destination des agent.es des musées de Marseille (accessibilité PMR et déficients visuels principalement)

2) soutien à la valorisation des projets du service handicap (revue de projets, mise à jour du site internet, développement d’outils de communication)

3) participation à la mise en œuvre des projets structurants du service handicap : dispositif littoral “A nous la mer !”, accompagnement des enfants sur les temps périscolaire et extrascolaire, ouverture d’un Pôle d’accompagnement et de ressources pour l’inclusion à destination des parents d’enfants en situation de handicap ainsi que des professionnel.les de l’enfance, de la petite enfance et de l’adolescence.

Rapport de Stage. Mairie de Marseille. Camille DEPIESSE. 2024

 

Mairie de Tourcoing, bibliothèques, archives, musées et autres activités culturelles (18.03.24 au 26.04.24)

Sensibilisation à la communauté sourde auprès de l’équipe professionnelle – réflexion pour la mise en place de médiations destinées à un public sourd – amener le public sourd au musée – proposer des activités pour le public sourd en lien avec une exposition sur les paysages impressionnistes en partenariat avec le Musée d’Orsay – réalisation de vidéos de présentation, etc.

 

Unité Locale d’Inclusion Scolaire (ILIS), école Pasteur de Perpignan (06.05.24 au 17.05.24)

Observations et participation à des ateliers.

 

 


Année 2022-2023

 

Association Itinéraire Bis, à Toulouse (06.06.2023 au 18.06.2023)

Accueil

 

 

Bibliothèque “Méjanes”, à Aix-en-Provence (20.04.2023 au 20.05.2023)

Participation à la réalisation et mise en place d’outils pour améliorer l’accessibilité de la bibliothèque aux publics Sourds – Contribution à l’actualisation des ouvrages et supports proposés sur les Sourds et la langue des signes notamment – Mise en place d’une médiation en langue des signes – Réflexions aux préconisations/dispositifs pour améliorer l’accès des Sourds à la bibliothèque dans un projet de réaménagement des lieux – Contact avec des organismes, des événements en lien avec des publics Sourds.

http://www.citedulivre-aix.com/

Rapport de stage. Les Méjanes. Amandine Charbonnier. Mai 2023

 

Bibliothèque Place des fêtes rue Janssen, Paris (21.03.2023-22.04.2023)

https://www.paris.fr/lieux/bibliotheque-place-des-fetes-1746

Rapport de Stage. BPF et IVT. Dario SALAZAR ORSI. 2023

 

 

Cité des sciences et de l’industrie. Bibliothèques, archives, musées et autres activités culturelles. Paris (21.03.2023 au 31.03.2023).

https://www.cite-sciences.fr/fr/accueil

 

Ecolothèque, Montpellier (11.04.2023 au 05.05.2023)

L’Écolothèque met en œuvre une pédagogie originale permettant une découverte ludique et scientifique de notre environnement. Sa mission principale est de sensibiliser différents publics aux sciences de la vie et aux enjeux environnementaux.

 

Hôtel du Département, Musée d’Arles, Arles (20.03.2023 au 17.05.2023).

Réalisation d’un interprétariat « chant signe » de 6 chants issus du « voyage des 10 ». Une restitution au public en chant signe pourrait être envisagé en direct – selon disponibilité du stagiaire – soit pendant la semaine d’écoute du voyage des 10 au musée au mois de mars 2023, soit à une date ultérieure, p.ex. le dimanche 7 mai 2023, dimanche de gratuité du musée ou encore pour le mois de juin.

Photographies de Philippe Pralliaud :

©coll.Museon Arlaten-P.Pralliaud

https://www.museonarlaten.fr/

Rapport de stage. Musée d’Arles. Yohanna LAGLAINE. 2023

 

Institut National Supérieur du Professorat et de l’Éducation (INSPE), du Aix-en-Provence (21/03/23 au 14/04/23).

Lecture théâtralisée de l’album C’est moi le plus fort de Mario Ramos, réalisée par les étudiants de l’Atelier dirigé par Brigitte Brunet :

– une version « parlée » : https://amupod.univ-amu.fr/video/26938-cest-moi-le-plus-fort/

– une autre version en LSF (Langue des signes française) : https://amupod.univ-amu.fr/video/26939-cest-moi-le-plus-fort-lsf/

 

Institut Régional des Sourds de Provence, Marseille, du 22 mars 2023 au 2 juin 2023 (20/03 au 14/04 et 02/05 au 02/06).

Observation active du fonctionnement interne de l’unité d’enseignement, de la primaire au collège, ainsi que du centre d’apprentissage professionnel. Compréhension du rôle de l’éducateur scolaire spécialisé, de la pédagogie mise en place et de son interaction avec les professeurs spécialisés et les élèves. Participation à l’accompagnement en externe des élèves en inclusion.

 

IVT, du 24 avril au 12 mai 2023.

https://ivt.fr/

Rapport de Stage. BPF et IVT. Dario SALAZAR ORSI. 2023

 

Musée de Louhans, du 10 mai au 31 mai 2023 et du 8 mai au 31 mai 2023.

https://www.musee-sourds-louhans.fr/https://www.clsfb.com/le-mus%C3%A9e/

Rapport de stage : Rapport de stage. Musée de Louhans. Marie Martinez. 2023

https://drive.google.com/file/d/1SG3Dx_7o6w-N306SD_NucWlkgKlVASU9/view

https://www.musee-sourds-louhans.fr/

 


Année 2021-2022

 

Institut des jeunes Sourds, à Jarville la Malgrange (25.04.2022 au 29.04.2022).

https://www.institut-malgrange.fr/dev3/l%27institut/presentation-de-l-institut

 

Institut de Réhabilitation de la Parole et de l’Audition (I.R.P.A.), à Ronchin (DL, 21.03.2022 au 25.03.2022).

http://www.epdsae.fr/pdf/IRPA-EPDSAE.pdf

 

LSFMed à Marseille (du 11.04.2022 au 15.04.2022).

Rapport de stage Théâtre du Jeu de Paume-Gaëlle Hugol – mai 2022

 

Maison de retraite, Villa Beausoleil Loisy (04.04.2022 au 08.04.2022) à Loisy sur Marne.

https://www.villabeausoleil.com/villa/maison-de-retraite-medicalisee-ehpad/loisy-sur-marne

 

Maison d’Accueil Spécialisée (MAS), Lucie Nouet (25.04.2022 au 06.05.2022), à Vélizy.

RAPPORT DE STAGE. Mas Lucie Nouet. Laure Burgard. 2022

 

Média’Pi!, à Paris (21.03.2022 au 20.05.2022).

L’aide au service client. Création d’outils. Correction de textes en français. Découverte et aide au sous-titrage de vidéo-langue des signes. Tâche d’archivage des productions. En observation sur les préparations et tournages des actualités.

Rapport de stage. Média’Pi!. Ugo Bernaudon. 2022

 

On/OFF, compagnie, à Lyon (du 15.02.2022 au 23.02.2022).

Stage d’observation lors d’une résidence de création pour le projet Graine des Ziban.

 

Résidence Luis Daney, établissement Foyer Occupationnel et Foyer d’Accueil Médicalisé, FO FAM chez IRSA, à Mérignac (21.03.2022 au 01.04.2022 et du 04.04.2022 au 08.04.2022 / 16.05.2022 au 21.05.2022 et 06.06.2022 au 17.06.2022).

http://www.irsa.fr/residence-luis-daney

RAPPORT DE STAGE. Résidence Luis Daney. Laure BUGARD. 2022

 

 

SourdMédia, à Wasquehal (CP, 13.12.2022 au 18.12.2022 / 28.03.2022 au 01.04.2022 et DL, 04.01.2022 au 07.01.2022).

Service d’accompagnement à la vie sociale (SAVS) ; service à l’appui à l’emploi ; réseau sourds et santé ; aide à la communication ; travail d’animateur et de médiateur.

http://www.sourdmedia.fr/

 

Théâtre du Jeu de Paume, à Aix-en-Provence (21.03.2022 au 08.04.2022).

Ouvrir le Théâtre du Jeu de Paume à la langue des signes. Aider et conseiller pour le développement d’outils facilitant l’accessibilité. Organiser des visites en langue des signes. Présenter des spectacles. Faire le lien avec des classes bilingues.

https://www.lestheatres.net/fr/34-theatre-du-jeu-de-paume

Rapport de stage Théâtre du Jeu de Paume-Gaëlle Hugol – mai 2022

 

Unité Régionale d’Accueil et de Soins pour Sourds et Malentendants, URASSM, CHRU, à Nancy (21.03.2022 au 15.04.2022).

Accueil

Rapport de stage – Geoffrey BÉCOULET – URASSM – 2022

 

Union Régionale des Associations de Parents d’Enfants Déficients Auditifs, URAPEDA, à Fréjus (13.12.2022 au 18.12.2022) et à Aix-en-Provence (28.03.2022 au 17.05.2022).

Service de médiation et d’interprétation auprès d’un public sourd.

https://annuaire.action-sociale.org/?p=safep-ssefis-de-l-esterel-urapeda-830016952&details=caracteristiques

 

 


Année 2020-2021

Association LSF Med, du 22 février au 5 mars 2021.

https://www.lsfmed.fr/mentor-team/

Participation à enseignement de/en langue des signes, aux évaluations, aux réunions pédagogiques et aux rencontres “sourds-entendants”. Mise en pratique des connaissances linguistiques et pédagogiques, échanges avec les professionnels, participation au fonctionnement associatif.

Rapport de stage. LSFMED. Stéphanie Jacob. 2021

 

Association Régionale pour l’Intégration des Sourds en France (ARIS), Paris, du 19 avril au 20 mai 2021.

http://arisfrance.fr/

Rapport de stage. IRSAM. Stéphanie Jacob. 2021

Rapport de stage – IRS de Provence – Pauline Fromager – 2021

 

Hôpitaux universitaires de Marseille, Centre d’Action Médico-Social Précoce (CAMSP), du 22 mars au 2 mai 2021.

http://fr.ap-hm.fr/service/camsp-centre-action-medico-social-precoce-specifique-deficients-auditifs-hopitaux-sud

Observation, découverte de la prise en charge d’un enfant sourd dans les différents domaines (orthophonique, psychologique). Participation aux activités pédagogiques et éducatives.

Rapport de stage. Hôpitaux universitaires de Marseille. CAMSP. Christophe Tomasini. 2021

 

Institut Régional des Sourds de Provence, Marseille, du 22 mars 2021 au 4 juin 2021.

Découvrir l’ensemble des fonctions exercées au sein de la structure. Avoir une première approche professionnelle auprès d’un public sourd. Mise en place d’un atelier ou d’une recherche en lien avec les besoins de la structure.

 

Maison des adolescents (MDA), Salon-de-Provence, dès le 26 octobre 2020.

https://www.mda13nord.fr/

https://www.mda13nord.fr/Mediation-LSF

Mise en place de permanences d’accueil et d’écoute dédiées aux jeunes de 11 à 25 ans sourds et/ou malentendants, ainsi qu’à leur entourage. Recherche de financements et réponse à des appels à projets. Rencontre de partenaires du territoire afin d’évaluer les besoins du public.

 

Musée du Pavillon de Vendôme, Aix-en-Provence, du 22 mars 2021 au 19 mai 2021.

Accueil du public en situation de handicap lors de médiations relatives aux collections des musées et aux expositions temporaires. Action de médiation spécifique pour ”la nuit des musées” du samedi 15 mai. Travail sur l’exposition carte blanche autour de l’artiste Karine Debouzi.

Rapport de stage. Service de coordination des musées de la ville d’Aix-en-Provence. Lola Scotto d’Aniello. 2021

Vocabulaire spécifique à l’accueil des musées en langue. Lola Scotto d’Aniello. 2021

 

Pôle adultes de l’Association Régionale pour l’Intégration et l’Éducation des Déficients Auditifs (ARIEDA), Montpellier, du 22 mars 2021 au 19 mai 2021.

Découverte d’un environnement professionnel en lien avec la surdité et l’environnement associatif. Découverte des différents métiers du dispositif emploi-formation. Savoir se positionner en tant que professionnel auprès d’un public sourd. Savoir faire preuve d’analyse et de propositions. Participation aux rendez-vous individuels, aux réunions d’équipe et aux événements associatifs.

Rapport de stage. Marie Poignant. 2021

 

Pôle Surdité de Corse, Sarrola-Carcopino, du 24 mai au 17 juin 2021 et du 16 février au 15 avril 2022.

Organisation du site Internet de l’association. Accueil du public sourd au sein de l’association.

https://labonneformation.pole-emploi.fr/toutes-les-formations?organisme=30421

Rapport de stage – Pôle Surdité de Corse – Léana Barrazza. 2021-2022

 


Année 2019-2020

ACD interprète, à Lille, mars 2020.

Observation de l’activité professionnelle d’interprète français – langue des signes française sur le terrain. Observation de la pratique d’interprétation en elle-même (différentes techniques d’interprétation et de traduction). Découverte des différents milieux / domaines d’intervention du professionnel. Découverte de la gestion administrative et économique induite par l’auto-entreprenariat.

 

Association Paul Bouvier, Centre de Rééducation de l’Ouïe et de la parole (CROP), à Saint Hippolyte du Fort, janvier 2020.

Découverte des différents moyens de communication et des modes d’accompagnements.

http://www.crop.asso.fr/

→ du fait de la crise sanitaire, ce stage a dû être annulé ; voici les “travaux de substitution” :

Signes métaphysiques. Séverine Courio. 2020

Le métier d’interprète en langue des signes. Séverine Courio. 2020

 

Centre de la Vieille Charité, à Marseille, du 30.03.20 au 08.04.20.

Faire un diagnostic des Musées de Marseille pour en améliorer l’accessibilité au public sourd et malentendant, notamment par : – Une sensibilisation du personnel des musées à l’accueil du public sourd et malentendant et une initiation à la langue des signes française (LSF) – L’organisation de visites guidées / d’évènements en LSF à un rythme régulier (médiateur ou interprète) et de visites accessibles en autonomie – Un travail sur la communication des musées auprès de la Communauté Sourde (diffusion par vidéos, site web des musées, etc.)?

https://vieille-charite-marseille.com/

 

CROUS, à Aix-en-Provence, du 23.03.20 au 31.03.20.

Observation auprès des métiers sociaux du CROUS et leurs fonctionnements. Sensibilisation sur la surdité, le contact avec les sourds, les bases sur la langue des signes, les besoins des étudiants sourds.

http://www.crous-aix-marseille.fr/restauration/carte-des-restaurants/

→ du fait de la crise sanitaire, ce stage a dû être annulé ; voici le “travail de substitution” :

Les signes de Corse. Amélie Vernay. 2020

 

École Spécialisée pour Enfants Déficients Auditifs (ESEDA), au Cameroun, 13.12.19 au 11.01.20.

Observation et participation aux actions “ateliers” ; soutien pédagogique ; cours ; création de dossiers “accueil stagiaire” ; partenariat et développement de l’école.

http://www.feppda.org/historique-de-lecole-des-enfants-sourds-yaounde/

Rapport de stage. ESEDA. Anne Depetris. 2020

Conférence ESEDA. 22.02.2020

Prospectus_eseda

Rapport de stage. ESEDA. Amélie Vernay. 2020

Henri & Bintou

 

 

École Spécialisée pour Enfants Déficients Auditifs (ESEDA), au Cameroun, du 17.02.20 au 28.02.20.

Participation aux ateliers, cours et sorties extrascolaires.

http://www.feppda.org/historique-de-lecole-des-enfants-sourds-yaounde/

 

IRSAM, Hirondelles, à Marseille, du 05.04.2020 au 15.05.2020.

→ du fait de la crise sanitaire, ce stage a dû être annulé ; voici les “travaux de substitution” :

L’accès aux jeux pour les sourds. Clothilde Yvon. 2020

Signaire angevin. Clothilde Yvon. 2020

 

Muséum d’histoire naturelle, à Grenoble, du 17.02.20 au 27.02.20.

Observation des techniques de médiation culturelle avec un professionnel sourd signant : lors de visites guidées en musée et d’animations en bibliothèque – Observation du travail réalisé en amont de ces interventions (préparation) – Observation d’ateliers bilingues français – langue des signes française.

https://www.grenoble.fr/1607-museum.htm

Rapport de stage. Muséum de Grenoble. Célia Pierrot. 2020

 

Office de tourisme d’Aix-en-Provence, mars 2020.

https://www.aixenprovencetourism.com/

→ du fait de la crise sanitaire, ce stage a dû être annulé ; voici le “travail de substitution” :

Entretien avec Stéphie-Rose Nyot-Nyot. Anne Depetris. 2020

 

SourdMédia, à Wasquehal, du 23.03.20 au 08.05.20.

Service d’accompagnement à la vie sociale (SAVS) ; service à l’appui à l’emploi ; réseau sourds et santé ; aide à la communication ; travail d’animateur et de médiateur.

http://www.sourdmedia.fr/

→ du fait de la crise sanitaire, ce stage a dû être annulé ; voici les “travaux de substitution” :

Les signes d’Arras. Deuxième partie. Céline Pierru. 2020

Les signes de Ronchin. Céline Pierru. 2020

Vidéos :

– Médiation culturelle, Granet, septembre 2019. Par Céline Pierru. 2020

– Médiation culturelle, Méjanes, septembre 2019. Par Céline Pierru. 2020

 

Unité d’accueil et de soins pour sourds, centre hospitalier des urgences de Purpan, à Toulouse, du 16.03.2020 au 04.04.2020.

→ du fait de la crise sanitaire, ce stage a dû être annulé ; voici les “travaux de substitution” :

Corpus du lexique de la langue des signes camerounaise. Pauline Wierzbicki. 2020

Supports pédagogiques 2021 – 2022 par Pauline Wierzbicki. 11.05.2020

 

URAPEDA SUD, service CONNECT 13, à Aix-en-Provence, mars 2020.

Deux missions principales :

– l’organisation de moments de rencontres entre personnes sourdes et/ou malentendantes pour leur permettre de discuter sur des thématiques de leur choix. Le rôle du stagiaire sera la passation de la parole et la préparation de supports de communication appropriés

– l’intervention en tant qu’intermédiateur sourd sur le service de prestation sur le 13, en tant que soutien à la personne accompagnée et lui redonner confiance dans sa communication avec les entendants. 

Fiche de poste stage URAPEDA

 

 


Année 2018-2019

Association ALFATH, à Meknès (Maroc), 2019

 

Association Pupilles Enseignement Public du Var, SSEFS, à la Valette-du-Var, 2019

du 22 avril au 24 mai 2019

Rapport de stage à l’ULIS et au SSEFS. Par Jessica AICARDI. 08.06.19

 

École élémentaire du Pont de L’Arc, à Aix-en-Provence, 2019

du 18 mars au 22 mars 2019

 

Fondation Bon Sauveur, à Alby, 2019

du 18 mars au 17 mai 2019 (300 heures)

Rapport de stage à Bon Sauveur. Par Cédric VALETTE. 01.06.19

 

 

Laboratoire Parole et Langage, à Aix-en-Provence, 2019

Rapport de stage. LS Marseille. Par Pauline POIDEVIN. 27.05.19

ANNEXES. Langue des signes de Marseille. Par Pauline POIDEVIN. 27.05.19

 

LSF Med, à Marseille, 2019

du 11 février au 22 février 2019

 

Office Français de l’Immigration et de l’Intégration (OFII), à Marseille, 2019

du 18 mars au 17 mai 2019 (300 heures)

Rapport de stage à l’OFII. Par Déborah DUTHEIL. 30.05.19

 

Maison de Santé, à Chailles & Théâtre Antoine Vitez, à Aix-en-Provence, 2019

du 17 décembre 2018 au 11 janvier 2019 (120 heures) pour la Maison de Santé

Rapport de stages à Chailles et au TAV. Par Patricia MARION. 23.05.19

 

Maison des Initiatives, des Engagement du Troc et de l’Échange (MIETE), à Villeurbanne, 2019

dans le collectif Ludikap, du 10 décembre 2018 au 14 janvier 2019 (98 heures)

Travail sur l’adaptation du stock de jeu pour les personnes sourdes signantes ou oralisantes, à travers l’élaboration de vidéos-règles de jeu, signées et sous-titrées

https://www.kisskissbankbank.com/fr/projects/ludeosignes

www.lejeupourtous.org 

 

Museon Arlaten, Conseil Départemental des Bouches-du-Rhône, collectivité territoriale, à Arles, 2019

du 18 mars au 17 mai 2019 (300 heures)

Rapport de stage au Museon Arlaten. Par Fiona PARNY. 21.05.19

https://www.youtube.com/watch?v=kUjT1x8RxVY&t=4s

 

L’œil et la main, à Paris, 2019

du 15 au 19 avril 2019

Rapport de stage à L’Oeil et la main. Par Pauline POIDEVIN. 01.06.19

 

Sourmédia, à Wasquehal, 2020

http://www.sourdmedia.fr/

 

ULIS, école élémentaire Claude Debussy, à Toulon, 2019

du 13 mars au 5 avril 2019 (120 heures)

Rapport de stage à l’ULIS et au SSEFS. Par Jessica AICARDI. 08.06.19

 

 

Visuel LSF, Nouvelle Aquitaine, à Gradigna, 2019

du 8 au 12 avril 2019

Rapport de stage à Visuel-LSF Nouvelle-Aquitaine. Par Pauline POIDEVIN. 03.06.19

 


Repas après la soutenance des rapports de stage, mai 2024

 

 

Soutenance des rapports de stage, mai 2023

 

Soutenance des rapports de stage, mai 2021

Soutenance. 12.05.21

 

Soutenance des rapports de stage, mai 2019

Soutenance du rapport de stage. 15.05.19